Non esiste prospettiva senza due punti di vista!


Hai mai pensato a quanti modi diversi ci sono di vedere e vivere il mondo?

Il titolo di questo laboratorio è un richiamo di una canzone:

“Si scrive schiavitù, si legge libertà”

indica come la realtà sia complessa e come ci appare al primo sguardo.

È importante essere consapevoli di altri punti di vista, senza porre al centro il proprio punto di vista.

SPEED DATE: è un gioco che permette di conosce altre persone e avere la consapevolezza che ci siano altri pensieri.

Il gioco consiste nel sedersi a turno davanti ad ogni compagno di classe per circa 2/3 minuti, si parlerà dopo di contatto visivo, solleverà una tensione ed imbarazzo, che verrà placato all’inizio di un dialogo 







LA LEADERSHIP 

Il leader é un membro del gruppo che acquisisce un ruolo particolare, UNA POSIZIONE DI SUPERIORITÀ 

Il leader esercita sugli altri attraverso modalità che possono essere formali e informali 

DIFFERENZA TRA LEADERSHIP AUTORITARIA E LEADERSHIP DEMOCRATICA 

La leadership AUTORITARIA é severa e diretta mentre la leadership DEMOCRATICA  é basata sulla collaborazione e sul consenso, cioè permissiva 


Robert Freed Bales e i suoi collaboratori negli anni 80 hanno proposto la distinzione fra, leader orientato al compito e leader orientato alla relazione.

Leader orientati al compito: si stabiliscono il raggiungimento di obiettivi 

Leader orientati alla relazione: cercano di far funzionare i rapporti 

Lewin, Lepitt e White ritenevano invece che la leadership democratica sua la migliore.

L’influenza di un leader può portare un’altra persona a fare scelte che si scontrano con i suoi principi etici.


L’INFLUENZA DEL GRUPPO SUL SINGOLO


Il gruppo influenza il singolo su atteggiamenti, convinzioni, decisioni e azioni. il gruppo ha un effetto polarizzante, cioè spinge l’individuo verso atteggiamenti estremisti.

ESEMPIO allo stadio durante una partita il singolo adotta comportamenti trasgressivi assunti dalla maggioranza


La presenza di più persone diminuisce la responsabilità del singolo portando un comportamento indifferenze o meno autocontrollato.

ESEMPIO quando una persona si sente male in pubblico spesso capita che nessuno si fermi a soccorrerla perché le persone pensano che qualcun altro interverrà


ESPERIMENTO

La forza dei ruoli: l’esperimento di Stanford di Philip Zimbardo

Zimbardo fece un esperimento nel 1971 A Stanford che consisteva nel rinchiudere 24 persone per due settimane in un penitenziario e si divisero i ruoli di carceriere e prigioniero. Questo esperimento mostra che le persone e gruppi si definiscono per i ruoli che ricoprono nella società e quanto essi influiscano il comportamento e il carattere delle persone


I PERICOLI DEL CONFORMISMO 

ash fece un esperimento con un gruppo di persone e decise di fare 18 prove insieme a loro  c’erano dei collaboratori di ash per verificare se questi ragazzi pensassero con la loro testa e dimostrarono che: 

il 25% si adegua la risposta degli altri per una prova il 25% delle risposte affidandosi a loro stessi il 50% si adegua agli altri per 12 prove 

Commenti

Posta un commento

Post popolari in questo blog

IDENTITÀ E RUOLI SOCIALI

Immagine
  se : l’identità di una persona, insieme di credenze che una persona ha di se stessa sé materiale : percezione di un corpo (oggetti) Sé sociale :riconoscimento da parte degli altri e sul proprio ruolo nella società Sé spirituale : propri atteggiamenti, personalità Sé percepito : come ci vediamo Sé ideale : come vorremmo essere  criteri sociali :  raggruppando gli individui ogni società (gruppi, classi, categorie) offre percorsi prestabiliti che conducono alle identità prestabilite  come siamo classificati dalla società ? - età, genere : criteri universali di classificazione, i gruppi basati sull’età sono giovani adulti e anziani, sono quelli principali - lingua : la comunicazione e ciò che contribuisce allo sviluppo del Self. la lingua è importante perché consente all’individuo di apprendere il ruolo degli altri  - nome proprio : il nome può essere uno strumento per collegare le persone a un luogo, un mestiere e una famiglia, da noi come in altre società questo sì sta perdendo - cl
Continua a leggere

LA PERCEZIONE SOCIALE

Immagine
la prima impressione  Quando entriamo in un gruppo o conosciamo nuove persone scatta subito il meccanismo dell'impressione. Diverse ricerche psicologiche hanno mostrato che le persone decidono come comportarsi con gli altri in base a pochissime informazioni raccolte nei primi incontri. Nella nostra mente è come se fossero conservati alcuni schemi dentro i quali cerchiamo di collocare le persone che incontriamo. giudicare se stessi e gli altri  quando giudichiamo una persona dalle prime impressioni, tendiamo a pensare che il suo comportamento sia frutto della sua personalità profonda, e quindi sia qualcosa di stabile fisso. Gli psicologi hanno dimostrato che nei casi in cui dobbiamo giudicare gli altri, tendiamo spesso ad attribuire la causa di un comportamento alla persona stessa e alle sue abilità, non alla sfortuna o a qualche altro motivo esterno. Se dobbiamo invece giudicare noi stessi nelle stesse situazioni, tendiamo a essere meno severi. Però, quando facciamo qualcosa di pos
Continua a leggere

GLI STILI EDUCATIVI

  I due principali gruppi sociali   Gli stili educativi Gli stili educativi sono i modi diversi che adottano le famiglie per educare i figli. Esistono quattro tipi di stili educativi e ognuno di esso incidono sul carattere dei figli. •  Lo stile autoritario, è rappresentato da genitori che esigono obbiedenza e sottomissione da parte dei figli senza cercare il dialogo. Vogliono che il figlio sia perfetto o semplicemente essere dominatori, punitivi e freddi. Nel primo caso generano al figlio ansia di prestazione e bassa autostima, invece nel secondo caso paura, debolezza e la ricerca di approvazione. • Lo stile permessivo, evita i divieti, non assegna regole e accetta gli impulsi e i desideri. I genitori pensano di proteggere i figli dalle difficoltà e i dispiaceri, mentre non danno nessuno riferimento e producono nei figli disorientamento e insoddisfazione. Il soggetto genera un sentimento di debolezza, insicurezza, superficialità e onnipotenza interiore.  • Poi il terzo stile definito
Continua a leggere