LE DIFFERENZE TRA SESSI

 innanzitutto bisogna distinguere il sesso biologico e identità sociale del genere. ogni individuo nasce  dotato di un sesso biologico di un certo tipo, l'identità di genere non appare come qualcosa di innato, ma come prodotto dell'immediata categorizzazione ricevuta alla nascita.



Si diventa consapevoli dell'identità di genere all'età di circa due/tre anni

tale identità si rafforza poi durante la pubertà e, col tempo, tende a fissarsi per il resto dell'esistenza I genitori svolgono un ruolo importante nella definizione dell'identità di genere dei bambini: scelgono i primi giocattoli in cui la distinzione tra sessi è presente, oltre a oggetti di colore rosa o azzurro a seconda del sesso, introducendo un'ovvia ma sottile differenza anche nel "mondo dei colori" di un infante, insieme a molti altri elementi ambientali e comportamentali.

Durante la crescita, soprattutto nell'età compresa tra i sette e i nove anni, maschi e femmine raggiungono la fase di separazione spontanea più forte, stando in gruppi segregati e interagendo raramente con coetanei dell'altro sesso. Nei casi limite ci sono individui che hanno difficoltà a inserirsi in una o un'altra categoria (i cosiddetti transgender).

Grazie a un atteggiamento meno rigido della società attuale (rispetto a società di epoche precedenti), il passaggio da una all'altra categoria può essere all-tato per mezzo di terapie chirurgiche o ormonali.


Commenti

Posta un commento

Post popolari in questo blog

IDENTITÀ E RUOLI SOCIALI

Immagine
  se : l’identità di una persona, insieme di credenze che una persona ha di se stessa sé materiale : percezione di un corpo (oggetti) Sé sociale :riconoscimento da parte degli altri e sul proprio ruolo nella società Sé spirituale : propri atteggiamenti, personalità Sé percepito : come ci vediamo Sé ideale : come vorremmo essere  criteri sociali :  raggruppando gli individui ogni società (gruppi, classi, categorie) offre percorsi prestabiliti che conducono alle identità prestabilite  come siamo classificati dalla società ? - età, genere : criteri universali di classificazione, i gruppi basati sull’età sono giovani adulti e anziani, sono quelli principali - lingua : la comunicazione e ciò che contribuisce allo sviluppo del Self. la lingua è importante perché consente all’individuo di apprendere il ruolo degli altri  - nome proprio : il nome può essere uno strumento per collegare le persone a un luogo, un mestiere e una famiglia, da noi come in altre società que...
Continua a leggere

LA PERCEZIONE SOCIALE

Immagine
la prima impressione  Quando entriamo in un gruppo o conosciamo nuove persone scatta subito il meccanismo dell'impressione. Diverse ricerche psicologiche hanno mostrato che le persone decidono come comportarsi con gli altri in base a pochissime informazioni raccolte nei primi incontri. Nella nostra mente è come se fossero conservati alcuni schemi dentro i quali cerchiamo di collocare le persone che incontriamo. giudicare se stessi e gli altri  quando giudichiamo una persona dalle prime impressioni, tendiamo a pensare che il suo comportamento sia frutto della sua personalità profonda, e quindi sia qualcosa di stabile fisso. Gli psicologi hanno dimostrato che nei casi in cui dobbiamo giudicare gli altri, tendiamo spesso ad attribuire la causa di un comportamento alla persona stessa e alle sue abilità, non alla sfortuna o a qualche altro motivo esterno. Se dobbiamo invece giudicare noi stessi nelle stesse situazioni, tendiamo a essere meno severi. Però, quando facciamo qualc...
Continua a leggere

GLI STILI EDUCATIVI

  I due principali gruppi sociali   Gli stili educativi Gli stili educativi sono i modi diversi che adottano le famiglie per educare i figli. Esistono quattro tipi di stili educativi e ognuno di esso incidono sul carattere dei figli. •  Lo stile autoritario, è rappresentato da genitori che esigono obbiedenza e sottomissione da parte dei figli senza cercare il dialogo. Vogliono che il figlio sia perfetto o semplicemente essere dominatori, punitivi e freddi. Nel primo caso generano al figlio ansia di prestazione e bassa autostima, invece nel secondo caso paura, debolezza e la ricerca di approvazione. • Lo stile permessivo, evita i divieti, non assegna regole e accetta gli impulsi e i desideri. I genitori pensano di proteggere i figli dalle difficoltà e i dispiaceri, mentre non danno nessuno riferimento e producono nei figli disorientamento e insoddisfazione. Il soggetto genera un sentimento di debolezza, insicurezza, superficialità e onnipotenza interiore.  • Poi il te...
Continua a leggere